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　　半岛体育半岛体育隋炀帝以后至清末：科举制度。隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝建进士科，科举制度正式形成。

　　唐朝贞观时，增加考试科目，以进士、明经为主。武则天时，大量增加科举取士的人数，创立武举和殿试。唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。隋唐科举制的创立和完善。

　　北宋考试分为乡试、省试、殿试三级，考试程序严格，税目减少，进士科成为主要科目。实行糊名法，录取名额增加，使北宋政权基础进一步扩大。王安石变法时，改革科举制度，废除死记硬背的明经诸科，进士科不再考诗赋，专考经义和时务策。设明法科，专考律令、断案。

　　明朝沿袭前代的科举取士制度，但只在“四书五经”内命题，解释以朱熹的集注为依据，文章格式为八股文，不能随意发挥。八股取士的实质是一种文化专制制度，它禁锢了人们的思想，使科举制度发展成为策。

　　清朝沿袭这一制度，严重阻碍了社会发展和进步。戊戌变法曾改革科举制，诏令中明确废除八股，改试策论，开设经济特科，但法令被取消。1905年，由于国内形势的变化，清政府被迫废除科举制度，延续了一千多年的科举制度寿终正寝。

　　科举制的开创实质上是社会经济发展、阶级关系变动的产物。 科举制与九品中正制的明显区别是选拔官吏不再以家族名望而是以考试成绩为依据，它的创立是封建选官制的一大进步：开放考试，吸收了不少寒士进入政权，有益于扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了封建前期世族门阀把持朝政的局面，抑制了门阀世族势力，选官的权力不在地方而是收归中央，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定；科举制扩大了官吏的来源，反映了隋唐时期阶级关系的变化，广大庶族地主通过科举入士做官，给封建政权注入了生机和活力；选拔官吏从此有了文化知识水平的客观依据，有利于形成高素质的文官队伍，有利于政治的清明；读书、考试、做官三者联系，把权、位与学识结合起来，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围；促进了文学的繁荣。

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